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大发体育网上娱乐开户 开发读写结合的金点子

2020-01-09 13:00:48来源:admin

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大发体育网上娱乐开户,特别老师于永正在谈到如何学好汉语时曾经说过:“说得仔细,读得多,写得更频繁,这真的很成功!”在20多年的教学实践中,我亲自实践过,特别注意两个方面,一个是随着时间的积累,另一个是阅读和写作的结合。

语言取决于积累,能力取决于实践。这里有两个积累的渠道。

积累渠道1:在课堂上做对。在课堂教学中,我结合关键段落,让学生掌握认知理解的关键词和句子,在理解的基础上大声朗读,然后背诵,从而提高他们对语言的感知和掌握,丰富他们头脑中“词库”的储备,模仿“样本”提高他们的写作能力。

积累渠道2:课外拓展。在教学实践中,针对大多数学生没有养成良好阅读习惯的实际情况,我在二年级率先实施了“阅读存折”阅读计划,有效激发了学生的阅读热情,培养了学生的阅读习惯。

阅读存折的方法是每天读一个小时,总共50分。当达到5000点时,你可以交换一个阅读愿望章节;当你得到五枚许愿徽章时,你可以得到一个“小书虫”奖。这样,课堂上的阅读气氛越来越浓。就在一个暑假里,我们班的一名学生读完了杨虹影的24部作品。女孩的一举一动都充满了书香,沉默和内涵成了她的个性标签。当她在写作文的时候,她的语言表达风格和遣词造句的能力也有所提高。

在课堂上,学生如何从阅读转向写作?对于初中生来说,模仿是一种非常重要的方式。模仿是孩子的天性,也是所有学习的开始。你可以模仿从作文练习到文本片段的一切。

首先,模仿写作。茅盾先生曾经说过:“第一步,模仿是学习的最初形式。”在学习课文《风娃娃》(Wind Doll)时,我有意识地引导学生发现自然片段2、3和5具有相同的结构,它们是风娃娃来的地方,它做了什么,改变了什么,结果如何。由此,引导学生想象:风娃娃可能去了哪里,它看到了什么,它做了什么?结果,他们的想象力很奇怪。

第二,创造。对于一年级和二年级的学生来说,他们读的最多的是童话,在童话中他们会感到奇怪和美丽。他们最喜欢的是创作故事,想象故事中主人公的对话和不断变化的情节。对于这种读图和编故事,老师必须给孩子们提示、想法和方法,这样他们才能有丰富合理的想象力。

第三,文本应该用白色填写。《语文课程标准》建议,在“阅读教学中,应引导学生钻研课文,在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,拥有情感和思想……”因此,在阅读过程中,教师应科学地引导学生投入阅读和思考,合理地想象文本中的空白,思考作者的写作过程,推测场景、人物的表情、语言、动作和心理,并与学习伙伴分享他们的感受和想法,从而在交流中相互启发。

在学习《去年的树》的第一堂课上,学生们都被这个故事感动了。我提醒他们:当他们读到“鸟儿睁大眼睛盯着灯看了一会儿”时,他们会对灯说什么呢?

一些学生说,“大树,我亲爱的朋友,你记得我们去年的协议吗?飞越千山万水河,克服重重困难,我只想找到你,给你唱我去年唱的那首歌。”

第四,生命之源。在日常教学中,我特别关注学生的个人经历。在经历的过程中,我可以捕捉到亮点,无论是欢笑、粗心还是成功,这些亮点都可以成为学生写作的素材,这样学生就可以有话要说,有话要写,变得真实而丰富。

读写结合是语文教学的原则之一。阅读是吸收,是输入,写作是表达,是输出,二者相辅相成。在读写教学中,教师有意识地用阅读来促进写作,用写作来促进阅读。只有将二者有效结合,才能提高学生的读写能力。

(作者单位为山东省济南市市中区泉海小学)

《中国教师日报》,第五版,2019年10月16日

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